Примите участие
в исследованиях учёных-практиков
Елабужского института КФУ

Уважаемые участники Фестиваля!
Просим Вас ответить на вопросы анкет в рамках исследований, которые проводятся учёными-практиками Елабужского института КФУ. Участие конфиденциально, результаты опроса будут использованы только в обобщенном виде. Ваши ответы для нас чрезвычайно важны.
Благодарим за сотрудничество!

Анкета «Критерии эффективности обучения литературе»

Анонимная анкета нужна для исследования мнения учителей литературы о том, как можно измерить эффективность обучения литературе, что является важнейшей целью обучения литературе и как эта цель реализуется на практике в российских школах.

Опросник «Определение актуальных проблем профессионально-педагогического развития учителя в условиях цифровой трансформации образовательного пространства»

Активное использование педагогами цифровых технологий, работа в цифровой образовательной среде являются не только необходимостью, вызванной реалиями сегодняшнего дня, но и главными условиями развития образования, его соответствия вызовам будущего. Цифровые технологии расширяют образовательное пространство за счет доступа к огромному количеству информации и ресурсов в любое время и в любом месте. Но все инновации в образовании и профессиональной подготовке во многом зависят от расширения прав и возможностей педагогов. Цифровая готовность педагогов в образовании должна стать предметом системного научного анализа.

В настоящее время мы видим, как существенно меняются, трансформируются и расширяются роли преподавателя, меняются его функции в образовательном процессе, выдвигается целый ряд требований к компетенциям педагога, к его цифровой грамотности, к цифровой компетентности и цифровым навыкам.

Преподаватель должен обладать готовностью к использованию постоянно обновляющихся цифровых ресурсов и технологий, к работе в цифровой образовательной среде.

В своем исследовании мы определяем уровень готовности педагогов к повышению их профессиональной компетентности и степени их вовлеченности в процесс цифровой трансформации образования, с последующим выявлением возникающих трудностей, проблем и барьеров в педагогической деятельности и, соответственно, понимания необходимых условий для их преодоления.

Методика «Конфликтная компетентность учителя»

Методика поможет убедиться в достаточной ли мере учитель владеет знаниями в области конфликтологии, которые необходимы для разрешения конфликтов с родителями, учащимися.

Методика «Уровень конфликтности личности»

Методика позволяет определить уровень конфликтности личности.

Анкета «Семейные ценности в функциях жизнедеятельности семьи»
Опросник для оценки типов патриотического поведения

Данные методики позволяют выявить доминирующие семейные ценности педагогов, а также преобладающие типы патриотического поведения.

Анкета по исследованию «Психолого-педагогическая компетентность педагогов в сопровождении детей с нарушением письменной речи» 

Цель анкеты: выявить потребность педагогов в сопровождении детей с нарушением письменной речи узкими специалистами.
В анкете содержатся вопросы разного характера: открытые, закрытые.

Вам необходимо в открытых вопросах написать свой вариант ответа, а в вопросах, где представлен выбор варианта ответа выбрать тот ответ, который соответствует Вашему мнению. В вопросах с вариантами ответов отмеченных кружочками выбрать один вариант ответа. В вопросах с вариантами ответов отмеченных квадратиками можно выбрать несколько вариантов ответов.

Для нас ВАЖЕН Ваш ответ для организации грамотного психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением письменной речи и чтения.

Краткая Шкала Резильентности

Данная методика - адаптированный краткий вариант для диагностики резильентности (Resilience) - понятия, близкого к стрессоустойчивости; буквальный перевод - "упругость", в психологии понимается как скорость восстановления функционального состояния и эмоциональной устойчивости после стрессовых, шоковых или даже травматических событий.

Методика диагностики жизнестойкости (С.Мадди в адаптации Д.Леонтьева)

Тест жизнестойкости представляет собой адаптацию опросника Hardiness Survey, разработанного американским психологом Сальваторе Мадди. Личностная переменная hardiness (жизнестойкость) характеризует меру способности личности выдерживать стрессовую ситуацию, сохраняя внутреннюю сбалансированность и не снижая успешность деятельности.

Методика «Резильентны ли Вы как педагог?»

Данный тест позволяет продиагностировать уровень сформированности педагогической резильентности.

Опросник «Оценка готовности учителей общеобразовательных школ к реализации программ повышения биологической грамотности обучающихся»

Опрос проводится с целью изучения опыта учителей в реализации программ повышения биологической грамотности обучающихся как элемента естественнонаучной грамотности. Ответы респондентов позволят выявить возможности и ограничения формирования биологической составляющей естественнонаучной грамотности школьников в условиях общеобразовательных учреждений.

Эти данные необходимы как для повышения качества подготовки будущих учителей биологии/химии к формированию функциональной грамотности обучающихся, так и для организации сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений и педагогических вузов в реализации данного вопроса.

Анкетирование учителей по вопросам формирования STEAM среды в обучении по предметным областям

Цель анкеты: выявить сформированность STEAM среды в образовательной.
В анкете содержатся вопросы открытого типа, некоторые из которых допускают несколько вариантов ответов.
Результаты анкетирования позволят скорректировать программу модуля «Технологии STEAM-образования» магистерской программы 44.04.01 Педагогическое образование, профиль «Цифровое образование».

Самые актуальные новости, видеодневник, фотогалерея и конкурсы в официальном сообществе Фестиваля вКонтакте!
vk.com/festivaluchiteley

фестивальучителей.рф